В этом выпуске Софья Владимировна Арзуманян ведет беседу с известным скульптором Кириллом Чижовым.
Кирилл рассказывает о том, кто такой скульптор и какими качествами он должен обладать, делится своим взглядом на мир через призму творчества. В беседе затронута история становления Кирилла и обсуждается роль современной скульптуры. Ведущая с гостем размышляют о чувстве вкуса, русской скульптуре и том, что скульптура может "рассказать" нам сегодня.

В этом выпуске Софья Владимировна Арзуманян беседует с Юлией Алямовской, нейропсихологом, о трудностях, с которыми сталкиваются дети в обучении, и как помочь особенным детям. Юлия расскажет о различных детских центрах, как эмоции, движения и интеллект влияют на развитие ребенка, а также поделится советами по подбору заданий для детей. В выпуске будут рассмотрены примеры проблем и их решений, а также важность взаимоотношений между специалистом, ребенком и родителями. Юлия приведет как положительные, так и отрицательные примеры из своего опыта, расскажет о запуске речи и о том, как наблюдать за ребенком, чтобы вовремя заметить трудности в его развитии.

В этом выпуске Софья Владимировна Арзуманян ведет беседу с Вероникой Меркуловой, клиническим психологом, нейропсихологом, сертифицированным гештальт-терапевтом, о важной и актуальной теме – аутизме. Вероника расскажет, когда и как появился этот диагноз, какие спектры заболевания бывают и как они отражаются на других аспектах мозга.
Также в беседе будут затронуты вопросы эмоционального развития, таланты людей с аутизмом и новые методики лечения.

В этом выпуске Софья Владимировна Арзуманян вместе доктором педогогических наук и зав. кафедрой экономической и социальной географии имени академика РАО В.П. Максаковского МПГУ Александром Лобжанидзе говорят о сущности географии, как эта наука помогает воспитать в детях гражданскую идентичность и что вообще значит «быть россиянином».

В этом выпуске Софья Владимировна Арзуманян вместе медицинским логопедом и нейропсихологом Еленой Тимощенко рассуждают о том, что такое человеческая речь, как она развивается у детей и почему по первому крику ребенка можно понять состояние его нервной системы.